Αγγλικά Ειδικής Αγωγής- Q&A

Εδώ θα βρεις μερικές απαντήσεις στις πιο συχνές ερωτήσεις σχετικά με τα αγγλικά ειδικής αγωγής.

Σε τι διαφέρει το μάθημα αυτό από ένα τυπικό μάθημα αγγλικών;

Ο κάθε μαθητής είναι διαφορετικός και προτεραιότητα του εκπαιδευτικού είναι να κατανοήσει τις δυσκολίες του και ταυτόχρονα να δώσει βάση στα δυνατά του σημεία. Προέχει η δημιουργία ενός ασφαλούς περιβάλλοντος με αγάπη, κατανόηση και ενσυναίσθηση. Κάνοντας τα αγγλικά παιχνίδι και συνδιάζοντας τα με τα ενδιαφέροντα του παιδιού, κατακτώνται βήμα βήμα και όλες οι μαθησιακές ικανότητες που μέχρι τώρα ίσως να φάνταζαν άπιαστες.

Χρησιμοποιούνται τυπικά βιβλία αγγλικών;

Ναι...αλλά και όχι! Φυσικά κάθε μαθητής έχει την ικανότητα να χρησιμοποιήσει τα βιβλία αγγλικών που θα έβρισκε κανείς και σε ένα φροντιστήριο για παράδειγμα, ωστόσο δεν υπάρχει μία μόνο απάντηση εδώ. Η επιλογή ενός διδακτικού βιβλίου γίνεται ανάλογα με τις ανάγκες και το επίπεδο του κάθε μαθητή αλλά και σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα και την ηλικία.

Κατατάσσονται σε επίπεδα οι μαθητές;

Καθώς το μάθημα είναι ατομικό, δεν είναι αναγκαίο να γνωρίζουμε το επίπεδο του μαθητή εκ των προτέρων. Ωστόσο, ο κάθε μαθητής θα πρέπει να καταταχθεί σε ένα επίπεδο ώστε με βάση αυτό να δημιουργηθεί και η διδακτική ύλη. Ανάλογα τις ιδιαιτερότητες του καθενός, υπολογίζεται και ο ρυθμός του μαθήματος που σημαίνει πως ίσως ένα τυπικό χρονοδιάγραμμα να μην αντιστοιχεί στη δική μας πρόοδο.

Είναι σημαντικό να επισημανθεί πως, ανεξάρτητα από τις δυσκολίες του καθενός, ΟΛΟΙ έχουν την ικανότητα να κατακτήσουν ακόμη και το υψηλότερο επίπεδο την ξένης γλώσσας δίχως κανέναν περιορισμό!

Γιατί είναι σημαντικό να δουλέψουμε ατομικά;

Οι μαθητές που βιώνουν οποιαδήποτε δυσκολία συνήθως ασφυκτιούν σε μια τάξη αγγλικών.Ο σημαντικότερος λόγος είναι συνήθως ο ρυθμός του μαθήματος και ο αυξημένος όγκος καθηκόντων για το σπίτι. Είναι απαραίτητο να μην κατηγορίσουμε ούτε το μαθητή αλλά ούτε και τον εκπαιδευτικό σε αυτήν την περίπτωση.

Οι δυσκολίες που επηρρεάζουν το άτομο σε μαθησιακό επίπεδο απαιτούν το μάθημα να γίνεται με τον προσωπικό ρυθμό του καθενός,πράγμα εφικτό συνήθως μονάχα σε ατομικά μαθήματα.

Αυτό ωστόσο, ΔΕ σημαίνει πως δεν μπορούν να ενταχθούν και σε μια τάξη μόλις κατακτηθούν κάποια βασικά ορόσημα. Μάλιστα, πολλοί μαθητές επωφελούνται από τον συνδιασμό ατομικού και ομαδικού μαθήματος!

Εάν έχεις και άλλες απορίες σχετικά με τα αγγλικά ειδικής αγωγής θα χαρώ να τις λάβω στο jskempri@gmail.com

Janette